تحقیق هندسه نسبت طلایی

تحقیق هندسه نسبت طلایی

تحقیق هندسه نسبت طلایی

دانلود فایل هندسه نسبت طلایی 18 صفحه با فرمت WORD رياضيدانان يونان باستان نخست آنچه را كه اكنون به خاطر تكرار آن در هندسه نسبت طلايي مي نامند مورد مطالعه قرار دارند. اين نسبت در هندسه‌ي پنج ضلعي و 12 وجهي (شكل فلكي) مطرح مي شود. يونانيان معمولاً كشف اين نسبت را به فيپاغورث يا شاگردان او نسبت مي دهند. براي مثال ستاره‌ي پنج بر منظم كه داراي يك پنج ضلعي منتظم محاطي در خود مي باشد نماد فيثاغوريثان بود.

تحقیق علم ریاضی

تحقیق علم ریاضی

تحقیق علم ریاضی

دانلود فایل علم ریاضی 13 صفحه با فرمت WORD علم ریاضی را معمولاً دانش بررسی کمیت‌‌ها و ساختار‌ها و فضا و دگرگونی (تغییر) تعریف می‌کنند. دیدگاه دیگری ریاضی را دانشی می‌داند که در آن با استدلال منطقی از اصول و [[تعریف|تعریفTemplate:فمها]] به نتایج دقیق و جدیدی می‌رسیم (دیدگاه‌های دیگری نیز در فلسفه ریاضیات بیان شده‌است).

تحقیق تاریخچه مختصر ریاضیات

تحقیق تاریخچه مختصر ریاضیات

تحقیق تاریخچه مختصر ریاضیات

دانلود فایل تاریخچه مختصر ریاضیات 11 صفحه با فرمت WORD تاريخچه مختصر رياضيات انسان اوليه نسبت به اعداد بيگانه بود و شمارش اشياء اطراف خود را به حسب غريزه يعني همانطور كه مثلاً مرغ خانگي تعداد جوجه هايش را مي داند انجام مي داد اما به زودي مجبور شد وسيله شمارش دقيق تري بوجود آورد لذا به كمك انگشتان دست دستگاه شماري پديد آورد كه مبناي آن 60 بود. اين دستگاه شمار كه بسيار پيچيده مي باشد قديمي ترين دستگاه شماري است كه آثاري از آن در كهن ترين مدارك موجود يعني نوشته هاي سومري مشاهده مي شود.

تحقیق امنيت الگوريتم رمز گشايي در رمزهاي قالبي

تحقیق امنيت الگوريتم رمز گشايي در رمزهاي قالبي

تحقیق امنيت الگوريتم رمز گشايي در رمزهاي قالبي

دانلود فایل امنيت الگوريتم رمز گشايي در رمزهاي قالبي 22 صفحه با فرمت WORD امنيت الگوريتم رمزگشايي در رمزهاي قالبي به اندازه امنيت الگوريتم رمز مهم است. الگوريتم رمز بايد طوري طراحي شود كه الگوريتم رمزگشايي نيز حداقل به همان اندازه امن باشد و ضعيفتر بودن رمزگشايي مسيري سهل‌تر براي شكست سيستم در اختيار دشمن قرار مي دهد. در اين بخش چند جمله مهم را در نظر گرفته و ارتباط امنيت الگوريتم رمزگشايي و امنيت الگوريتم رمز را در مقابل اين جملات بررسي مي كنيم.

مقاله نظریه انتگرال چیست؟

مقاله نظریه انتگرال چیست؟

مقاله نظریه انتگرال چیست؟

دانلود فایل نظریه انتگرال چیست؟ 76 صفحه با فرمت PDF فصل یکم- نظریه انتگرال چیست؟ Chapter 1- What is the Integral Theory فصل دوم- هولون فردی (انسان) Chapter 2- A Human Holon(whole/part) فصل سوم- هولون جمعی Chapter 3- A Collective Holon(whole/part) فصل چهارم- چشم اندازهای هولوئی و ریاضیات انتگرال Chapter 4- Holonic Perspectives and Integral Mathematics فصل پنجم مفهوم انتگرال از خدا Chapter 5- An Integral Perspective of God فصل ششم- حقوق بشر انتگرال

تحقیق طراحی و شبیه سازی بهساز یکپارچه کیفیت توان

تحقیق طراحی و شبیه سازی بهساز یکپارچه کیفیت توان

تحقیق طراحی و شبیه سازی بهساز یکپارچه کیفیت توان

دانلود فایل طراحی و شبیه سازی بهساز یکپارچه کیفیت توان 9 صفحه با فرمت PDF چکیده : عناصر غیر خطی، مانند مبدل های توان در سیستم های AC ، جریانهای هارمونیکی به شبکه تزریق میکنند و باعث افزایش توان راکتیو در خواستی بار می گردند. و همچنین در سالهای اخیر تعداد بارهای حساس که برای عملکرد صحیح خود نیاز به ولتاژ های تغذیه سینوسی ایده آل دارند ، افزایش یافته است. برای اینکه بتوانیم کیفیت توان را به صورت استاندارد داشته باشیم نیاز به مدارات و سیستم های جبران کننده است. امروزه انواع مختلفی از این جبران سازها نسبت به کار کردشان پیشنهاد شده است. هدف از این مقاله معرفي UPQC است که شامل دو مبدل سه فاز منبع جریان می باشد که از طریق یک

پاورپوینت فرآیند تحلیل سلسله مراتبی

پاورپوینت فرآیند تحلیل سلسله مراتبی

پاورپوینت فرآیند تحلیل سلسله مراتبی

دانلود فایل فرآیند تحلیل سلسله مراتبی با فرمت POWERPOINT یکی از کارآمد ترین تکنیک های تصمیم گیری فرایند تحلیل سلسله مراتبی (Analytical Hierarchy process-AHP) که اولین بار توسط توماس ال ساعتی در 1980 مطرح شد . که بر اساس مقایسه های زوجی بنا نهاده شده و امکان بررسی سناریوهای مختلف را به مدیران می دهد .

تحقیق شناسايي و پيگيري يك مورد اختلال يادگيري رياضي

تحقیق شناسايي و پيگيري يك مورد اختلال يادگيري رياضي

تحقیق شناسايي و پيگيري يك مورد اختلال يادگيري رياضي

دانلود فایل شناسايي و پيگيري يك مورد اختلال يادگيري رياضي 111 صفحه با فرمت WORD چكيده در اين پژوهش « عنوان روانشناسايي و پيگيري يك مورد اختلال يادگيري رياضي» به بررسي روش ها تشخيص و پيگيري اختلال رياضي در يك مورد پرداخته شده است كه در واقع هدف كلي از اين پژوهش مي باشد. روش مورد استفاده مطالعه موردي است. كه براي اين كار از پرسشنامة تنظيم شده توسط دكتر مصطفي تبريزي استفاده كرديم كه با توجه به سن كودك از پرسشنامة متفاوت استفاده شده است كه فرد مورد بررسي دانش آموز دختر كلاس چهارم دبستان بوده هر پرسشنامه سؤالات متفاوتي دارد كه بعد از اتمام كار، نمرة هر پرسشنامه را حساب كرده و به توصيف آن با توجه به