دانلود رایگان پاورپوینت و pdf و word
دانلود پروتکل خلاصه جلسات آموزشی روان درمانی حمایتی مشخصات « پروتکل جلسات آموزشی روان درمانی حمایتی » تعداد جلسات آموزشی: 12 جلسه تعداد صفحه (B lotus 14): 2 صفحه نوع فایل: word توضیحات: اول آشنایی با رواندرمانی حمایتی و اهمیت آن. معرفی اعضا و اجرای پیش ازمون. دوم آشنایی با اصول گروه، آشنایی بیشتر اعضا با هم و شنید داستان سرطان فرزند هر یک از اعضا. سوم آشنایی بیشتر اعضا با بیماری، روش های تشخیصی و درمانی.
این پروتکل شامل پانزده جلسه می باشد، که عناوین برخی از این جلسات شامل موارد زیر است: آموزش هوش معنوی، ذهن آگاهی کامل، این جلسه ذهن آگاهی افکار، آموزش تن آرامی عضلانی و تنفس آرامی، آگاه شدن از استرس‌ها و پاسخ‌های استرس، فواید هوش معنوی و مؤلفه‌های آن در بهتر کردن تعاملات روزمره، تمرین تن آرامیدگی و تنفس آرامی بر روی بیماران، آموزش و تمرین ورود بیمار به حالت‌های معنوی در هوشیاری و آموزش توانایی آراستن فعالیت‌های روزانه بااحساسی از تقدس. تعداد جلسات: 15 تعداد صفحات: 9
این پروتکل شامل هشت جلسه می باشد، که عناوین برخی از این جلسات شامل موارد زیر است: تغيير و اصلاح تحريف هاي شناختي در تصمیمات گرفته شده، آموزش الگوی سندرم شناختی – توجه، مشخص كردن انتظارات (اهداف) بيمار و درمانگر از درمان، آموزش الگوی سندرم شناختی- توجه (CAS) و بررسي خلق مراجع به صورت شفاهي. تعداد جلسات: 8 تعداد صفحات: 3
این پروتکل شامل هشت جلسه می باشد، که عناوین برخی از این جلسات شامل موارد زیر است: آشنایی با طبیعت و اثرات استرس، قاطعیت آموزی (ابراز وجود) و حل مسأله، تغییرات شخصیتی ناشی از استرس، روش خویشتن داری، روش دوری گزینی، جست و جوی حمایت اجتماعی، مسوؤلیت پذیری و حل مدبرانه ی مسأله. تعداد جلسات: 8 تعداد صفحات: 4
دانلود پروتکل جلسات آموزشی درمان فراشناختی (MCT) مشخصات « پروتکل جلسات آموزشی درمان فراشناختی (MCT) » تعداد جلسات آموزشی: 6 جلسه (طرح درمان افزایش عزت نفس)، 6 جلسه (طرح درمان کاهش پرخاشگری)، 14 جلسه درمانی تعداد صفحه (B lotus 14): 11 صفحه نوع فایل: word عناوین هر جلسه: توضیحات: هر چند رویکرد اصلی درمان فراشناختی (MCT) ، بر درمان اختلال افسردگی، اضطراب و وسواس بنا شده است؛ پژوهش بسیاری نیز، نشان دهنده اثر بخشی آن بر درمان اختلالات مذکور می باشد. اندیشه محوری درمان فراشناختی این است که؛ عوامل فراشناختی در ایجاد سبک های فکری ناسود مندی که در اختلال های روانشناختی